班主任工作总结

时间:2017-04-20来源:范文推举拜候:班主任工作总结

斥悲观厌世、野蛮粗俗、低级趣味,还不能以个人的荣辱得失,更加不成将本身对世态的偏见在学生中散布。
(3)审美性:
除缜密、精辟外的,讲话应追求审美效应。美的语言似春风化雨叩开学生求知的心扉,如私语情真意切,如号角催入奋进。
(4)情感性:
情是教育之根,爱是教育之本。语言是最直接的传情媒介,教师的语言善于传情。教师的语言应该饱满深情。遵循“良药不苦更利病,忠言顺耳更利行”的原则。坚持“尊重”为先,“诚恳”为上。“变围追堵截”为“理疏情导。”
(5)激励性:
善于寻寻发觉学生的闪光点,以此作为教育的契机,必要时可以报答的设置和营造激励的载体,使之鼓足勇气,扬起前进的风帆。
(6)知识性:
知识是力量、知识是权威,知识是领导,年轻学生只服理、服智、不服人。
九、班主任培养班干部哪六种意识?
班干部是全班的骨干,班主任的左膀右臂,选好之后培养下述六种意识非常重要。
(1)平等意识:
都是老师的学生,手心手背都是肉,都是一同求学的伴侣,大家都处于平等地位,班干不成以“小干部”自居。
(2)自律意识:
以身作则,身先士卒,处处以高标准要求本身,班干不仅是号令公布者,更是行动的带头者。
(3)办事意识:
班干工作的动身点和归宿就是最大限度地为同学提供学习上、生活上的各种关心,全心全意为大家办事。
(4)互助意识:
班级要形成一个团结凝聚的整体,同心同德,共同搞好班集体建设而努力。
(5)竞争意识:
社会竞争日趋激烈,班干也不能一任到底。要采纳轮流制,鼓舞能者为先,竞争上岗,培养所有同学的参政意识。
(6)创新意识:
没有创新就不能进展,没有创新就没有真正意义上的优胜,包罗治理方法、治理制度、活动方式、活动内容等都有创新。没有创新的班干是不能领导同学们的。
十、为什么说德育工作是班主任的本分?
德育工作是班主任工作的第一要素,任何时候都不能有丝毫的放松。班主任要理直气壮的高举德育的旗帜,深刻认识反复宣传德育工作威力的重要性,从认识和方法上要把握好开展德育工作的根本、关键和途径这三个重要环节:
1、真理是德育威力的根本。
马、列、毛、邓理论作兵器,一通百通,但要防“空”防“偏”。任何真理都有必然的度,过之与不及,都会走向谬误。
2、多因素的综合是德育威力的关键。
运用多科知识、理论、感情表达和教育艺术综合使用,人的思想具有多维性,德育工作也必需采纳综合性。
3、连续是强化加大德育威力的途径