小学教学工作总结一

时间:2017-04-20来源:范文推举拜候:教学工作总结

  质量是学校保留进展的基础,是学校的生命。一年来,我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神,运用“以报答本”的治理思想,向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中进展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的标语。同时坚持教学治理创新化,采取了行之有效的教学治理策略,深化了课堂教学改革,教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不竭提高,取得了可喜的成效。

  (一)强化创新治理,探究合作策略

  教学创新重在治理创新。一年来我们树立的教学治理思路是:开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学治理目标,我校充分发挥校本培训的作用,安身本校,抓治理、争优质、提质量、促进展,为实现学校办学目标而努力。

  1、抓教师队伍建设,从转变教育观念入手

  我们做到

  (1)鼓舞教师们学习新课标理念

  我校为教师购置了大量的教学和科研书刊,并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要:有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结;在学习上要做到:学---讲---写---展---评的有机结合;在提高教师学习效度上,我校给予教师在学习内容上以具体的指向:结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生进展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本,及时记录本身的学习收获和体会。利用每周二校例会的前十分钟,我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”,教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向,马上他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到彼此促进、彼此提高、资源共享的目的。别的,对于教师们的学习,本学期我们加大了抽查、互查,经过不懈的努力,我校教师养成了自觉学习的习惯,学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势,提高了工作的主动性和积极性,学习使教师们的教学观念发生了极大转变,有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

  上学年我校充分利用学科教研大组指导作用,抓大组带小组,开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组别离进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析,学科教研活动等不同教研学习活动,如:期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动,活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话,问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。

  每学期学校组织交流展示,确实学有成效,教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识,对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也表现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

  (2)校长有明确的教学治理思想,带领一班人,深入实际,重点指导以点带面,全盘鞭策,效果显着。近两年我校注重对教师教学基本功的培训,有计划、分层次、重实效,积极制造条件苦练教师基本功。为争创语文、科任两大学科,我校教师人人参与基本功培训,采取了大集中、小分散的培训方式,充分发挥骨干教师的学科带头作用,以学科大组带学科小组,取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在学习区教师基本功考核项目及要求的基础上,寻自身弱项,订自训计划,学校予以指导,加强自我培训的针对性。其次,我们发挥学科组的优势,形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如:语、数、科任各学科别离开展了九次以上学科专项基本功培训。为此,我校还以学科大组的组织形式,多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中熬炼了技能技巧,提高了专业素养。别的,我们还积极与教研中心联系,聘请各学科专家来校进行指导。

  (二)深化课堂教学改革

  一年来,学校为了将素养教育落实到实处,坚持教育面向全体、分层治理、因材施教,出现了一批全面进展的学生,也出现了许多进展有特长的学生,更可喜的是出现了后进变先进,智力得以开发的学生。

  l、学校对毕业班工作能给予高度重视,连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平常治理,因材施教,分层教学,保质保量,区、学区进行语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章制造条件,使他们随班就读,教师们给他们特别的关爱,学校要求每位教师要与一个残疾儿童交伴侣,这项活动开展得很好,受到家长、社会的赞扬,使残疾儿童能健康成长。

  2、学校注重培养学生全面进展,能够认真执行课程计划,能够开齐、开足课题,认真执行新大纲和学科教学文件的精神,积极组织教师学习研读,校长主任认真做辅导讲座,带头谈学习体会,安排骨干教师做引路课,把学习要求落到实处。几年来,学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径,教研活动有计划、有内容、有组织、有效果,围绕科研课题研如何采纳恰当的学习策略,指导学生进行自学,a级课均达50%以上,合格率为100% o。

  3、学校教学治理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量,目的是在保质量的前提下,减轻学生的过重的负担;工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求,并依据学校工作实际,制定沙小“减负”办法。