2018年度教师思想工作总结

时间:2017-04-25来源:范文推举拜候:思想工作总结

  XX年度教师思想工作总结(一)

  一、政治思想方面:

  本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代表”重要思想、xx大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把本身的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留本身的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求本身,以便更快地适应教育进展的形势。

  二、教育教学工作:

  首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和制造能力,并且能利用课堂时间不竭地以新型热点材料为背景创设提问角度,关心学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不竭提高。

  第二,能把握学生的认知水安然安祥能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到关心学生学会求知、不竭进展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格治理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓舞他们大胆探究,共同提高。

  三、其他方面:

  每学期依据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建个人博客,把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》颁发于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》颁发于《小学教学设计》。

  四、努力标的目的:

  在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不竭提高教育教学水安然安祥学校治理能力,为学校的进展作出更大的贡献。

  XX年度教师思想工作总结(二)

  这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比力完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不竭提高,从而不竭提高本身的教学水安然安祥思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不单注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前预备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防办法。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包罗如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对不变性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的弊端,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,安插好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,所有的人都巴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生扳谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本身工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:我热爱本身的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在本学年的工作中,我取得了必然的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的足本获山东省三等奖,辅导的作文《标致的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中不免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成绩不不变等。

  走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本身,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献本身的力量。

  年度考核教师个人工作总结述职

  本年度,本人认真学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作不竭改进。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。

  教学方面,本人能继续注重业务知识进修和知识更新,刻苦熬炼口头,一般话,板书等教学基本功。教学中能钻研课标,采纳灵活的教学方式方法,注重双基和能力培养,启发学生制造性思维,发挥学生在课堂中的主体作用,做到因材施教。能积极参与教研活动,多次在校内承担公开课、实验课任务。能熟练的便宜电教软件,运用电教手段辅助教学。

  一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的治理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面进展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求本身,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点弊端也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我必然在校领导及全体同志们的关心下,加强学习,提高工作能力,使本身的思想和工作都能更上一个台阶!

  XX年度教师思想工作总结(三)

  又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动进展为中心的教学思想,重视学生的个性进展,重视激发学生的制造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种知识,形成比力完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不竭提高,从而不竭提高本身的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不单注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前预备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防办法。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包罗如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对不变性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的弊端,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,安插好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,所有的人都巴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生扳谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本身工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱本身的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在工作上,我严格要求本身,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素养,我不单积极参加各项培训,到各地听课学习,平常,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,不时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  总而言之,现在社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本身,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出本身奉献。

  XX年度教师思想工作总结(四)

  一、 思想政治方面

  热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产dang的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高本身的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

  二、 陶冶情操、修身养性

  作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚安妥。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求本身,努力告诫本身:换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人中意,本身快乐。

  三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿

  XX年,我担任小小班班主任,这个班有26个小伴侣并且年龄还很小,还很不懂事。别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表彰为主,强化他们的自我办事意识,改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表示给予必定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批判的批判,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

  在我们的努力下,幼儿开始喜爱上幼儿园了,喜爱与小伴侣一起上课、做游戏了,也结实了许多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。在教学方面,幼儿更是在本来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、唱歌方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,幼儿的生长也特别好,出勤率较高,体重也获得全级第一名。

  下学期担任小三双语班的班主任,由于幼儿大部分都是从小小班升上来的,针对我们班的弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一、创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;二、教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必然的效果;三、是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一学期的培养,班级常规初见成效。

  作为“双语班”的教师,首先我对本身严格要求,在“一日生活”环节中努力做到将两者——汉语(一般话)与英语有机地融合在一起,灵活的运用于课堂之上、日常扳谈中,甚至于游戏活动傍边去。除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同李教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。

  四、钻研业务,悉心育人

  作为一名教师不仅要治理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水安然安祥能力。为了提高自身素养,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不竭为本身充电。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不竭积存经验,使本身在授课水平上有所提高。我制作的课件获得幼儿园课件竞赛二等奖。

  五、认识不足,努力进步

  通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在在环境的创设上有时会安于现状,对本身缺乏高要求,在环境为教学的办事上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。

  XX年度教师思想工作总结(五)

  回忆这一学年,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

  一、 加强学习,不竭提高思想业务素养。

  这一年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动进展为中心的教学思想,重视学生的个性进展,重视激发学生的制造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。不时以一个好教师的身份来约束本身,鞭策本身,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使本身能顺应社会进展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析本身工作中的不足,寻出本身与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高本身的政治水安然安祥理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校表里的各项工作。 学海无涯,教无止境,作为一名教师,只有不竭充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展,知识的更新,也督促着我不竭学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高本身的工作能力和业务素养,使本身能够更好的胜任本身的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让本身树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的标的目的。二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,寻准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和制造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成本身独具风格的教学模式,更好地表现素养教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作。

  我在工作之余,把本身在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些本身的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积存了本身最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思考着本身在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

  2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到本身心中的目标。

  3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力寻出一些本身在数学教学的特色点。

  XX年度教师思想工作总结(六)

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求本身,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不竭提高来塑造本身的行为。使本身在教育行业中不竭成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面:

  一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求本身,刻苦钻研业务,不竭提高业务水平,不竭学习新知识,探究教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、尊重学生是以学生为主的关键。

  在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必需尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够罢休让学生去思考,让学生探究。

  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

  学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探究,依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  3、明确学习目标。

  语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知本身这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以罢休让他们本身完成。他们有这个能力并且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

  4、规范作业。

  学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠必然的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

  5、多开展语文实践活动。

  利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“不时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,熬炼学生的胆识和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

  6、制定帮教方案。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,寻出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,本身经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,本身还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果。

  7、课题研究工作。

  在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不单备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

  (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

  2、对课堂操作的有效性的研究。

  (1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态进展恰本地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。

  (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不竭协调和共同进展。课堂中我正确地定位本身的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

  (3)教学结构:

  课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包罗教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比力理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,对比力感性的文章,对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟。

  (4)教学资源:教学资源包罗文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

  (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包罗激励和批判。b、学习评价应是针对性的评价,既要幸免空洞,又要幸免机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不损害学生的自尊。

  3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。

  三.遵守纪律方面:

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范本身的言行,毫不松懈地培养本身的综合素养和能力。

  四、工作业绩方面:

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥本身的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。并且本身对本身所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必然的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。